Rusmir Halilović, poznati košarkaški trener koji je godinama otkrivao i stvarao zvijezde zbog čega je dobio i Nagradu za životno djelo, iza sebe ima novi projekt

Godinama Rusmir Halilović radi na projektu Basketballplus kojim garantira velik napredak kod mladih košarkaša koji žele dobiti novu vrijednost. No, posljednji projekt kojim se bavi Halilović, trener koji je u karijeri radio s veličinama kao što su Dražen Petrović, Toni Kukoč, Žarko Paspalj, Vlade Divac, Rašo Radovanović, Jure Zdovc i drugi, vezan je za tzv. mentalnu košarku.

Kako Halilović objašnjava riječ je o tome kako se bolje može iskoristiti da košarkaš koristi um ili prošireno „kako da koristi efekte mozga i u napadu i obrani.“

Tim načinom moguće je proizvesti i prave košarkaške zvijezde ili kako se popularno na ovim prostorima voli reći 'igrače od milijun dolara!'

Ukratko, u razgovoru s Halilovićem može se zaključiti kako ovaj projekt ima i neke bitne detalje i dodatna objašnjenja kako se što radi uz dodatak kako je sve što je godinama pisao i provodio istraživanja autorski zaštićeno.

„Od tinejdžerskog doba košarka je u mojoj sferi interesa od jednog i pol sat tjedno do 24 sata dnevno! Danas mi je i spavanje ili relaksacija u službi  stvaranja bržih i boljih rezultata te eliminacije crnih rupa i prelaska na bolja rješavanja na teme: današnje i sutrašnje košarke;  rekreacija i vrhunski sport; amaterizam i profesionalizam; treneri opće prakse i stručnjaci specijalisti; razlike između dojmova i rezultata; nestručnog i kompetitivnog; gubitničkog i dobitničkog  karaktera; potrošnje i stvaralaštva; štete i koristi“, rekao je za Basketball.hr Halilović koji iza sebe ima bogato iskustvo. Naime, od prve košarkaške diplome prošlo je više od 50 godina, a košarka se od tih prvih dana poprilično promijenila. No, Halilović se bavio istraživačkim radom kakva će se košarka igrati u budućnosti.

„Prošao sam kroz sve faze: igrač, trener, izbornik, identifikator tzv. vanzemaljaca, pravovremeni usmjerivač igrača na pozicije u seniorskoj konkurenciji gdje mogu davati maksimum, afirmator košarkaša na međunarodnoj sceni, programer i istraživač! Na osnovu svega toga sam poslije desetogodišnjeg istraživačkog rada zaključio da projektu Basketballplus više odgovara naziv Mentalna košarka (MK) ili kako ja to volim reći 'um na um', koja za evidentirane probleme odmah nudi adekvatna rješenja prije svega za dva fundamentalna upita: Prvi, kako pobijediti agresivnu obranu? A drugi je kako smanjiti moć napada?“

 I prije je Halilović o tome govorio, a sad je otišao korak dalje u objašnjenju o čemu se zapravo radi:

„Avangardna košarka nudi 101 inovaciju na platformi 18 znanstvenih disciplina i mnogo svjetskih mudrosti za stvaranje novih globalnih vrijednosti! Počinje sa: pravovremenom identifikacijom DNK 46 genetsko mentalno i tjelesnih potencijala košarkaša i njihovim pravovremenim razvojem i stjecanjem tehničko - taktičkih vještina na toj platformi. Nakon toga se izdaje pismeni certifikat stečenih vrijednosti timskom treneru da ih implementira u kolektivnu igru. Ono što želim naglasiti, taj certifikat baš nikome ne oduzima ništa, ni igračima ni trenerima, ni malim ni velikim klubovima, ali ni košarkaškim savezima. Svima nudi garanciju na dodatnu vrijednost!“

Nedavno je Halilović, u jednoj dvorani u Zagrebu,  imao promociju vještina jednog mladom košarkaša. No, ono što je pomalo nevjerojatno je rok u kojem su njih dvojica predanim radom to postigli.

„Nakon te promocije vještina košarkaša Ivana Alerića, koje je stekao za samo šest mjeseci u sustavu (MK) pred 'strašnim žirijem' koji su činili Radović, Giriček, Vuga i Malić, reportažu o tome objavio je i Večernji list. Bilo je puno komentara koje sam dobio nakon tog događaja te poruke podrške koje mi dugo godina daje jedini košarkaški portal u Hrvatskoj Basketball.hr. Ukratko, nudim košarkaškoj stvarnosti teme koje više nisu  dileme.“

Halilović je u ovom razgovoru želio reći još nekoliko riječi o novom projektu koji je nazvao Mentalna košarka ili skraćemo MK:

„MK sustav vrši izobrazbu u košarci na drugačiji način nego što se to danas radi. Pravovremenim ulaskom napadačke abecede i fundamenata u živote onih koji košarku odaberu kao svoj sport (07 – 10)  sprečavaju se mnoge nuspojave koje se kasnije mogu pojaviti, što je velika dobit. Tzv. crne rupe današnje košarke su ponoćni treninzi i utakmice jer igrače čine kronično ne relaksiranim. Ništa manju štetu ne radi ni zakašnjelo usmjerenje košarkaša na poziciju koju bi svaki od njih trebao igrati u seniorskoj konkurenciji. Ulaskom u ritam dvije utakmice tjedno zaustavlja se razvoj potentnih igrača i njihov neminovan izlazak iz produktivnih trenažnih procesa. Sve veću štetu radi i pretjerana ovisnost o mobitelu i udaljava igrača od uspješne profesionalne karijere. Ukratko, kad se sve to zbroji onda se i od najvećih talenata  ne može proizvesti vanserijski košarkaš koji zadovoljava visoke međunarodne ambicije seniorske, klupske i reprezentativne košarke. Na koncu od svega ispada tzv. polovan igrač.“

Kad govori o avangardnoj košarci Halilović, koji je zadnjih godina snimio tisuće video zapisa i sve je detaljno analizirao, kaže:

„U avangardnoj košarci timski napadi se svode:  jedan na jedan umjesto jedan na tri ili dva obrambena igrača. Dakle, u protoku lopte i igrača u igri pet na pet u prostorima 28 i 8 m jalova vođenja zamjenjuju se progresivnim tehnički dotjeranim dodavanjima; timing demarkiranjima alternativno se zamjenjuju igre blokada. Uz sve to kolektivna obrana svodi napad na trećinu individualnih vrijednosti,  minimalnim brojem tehnički dotjeranih kretnji u prostoru i vremenu i ostavlja mu od početka do kraja njegovih aktivnosti samo jednu vještinu.“

Sve o novom projektu MK na jednom mjestu

   Novi MK sustavi rada preveniraju nuspojave i ozljede.

   Promjene  dnevnih, tjednih, mjesečnih, sezonskih formata trenažnih procesa i njihova prilagodba uzrasnim četverogodišnjim ciklusima rada od 7 do 34 godine s posebnim fokusiranjem na edukaciju u ulaznim godištima od 07 do 10 godina i formativnom periodu od  15 do 19 godina.

   Drastične promjene u košarci će se dogoditi kad se razdvoje programi individualnih od timskih edukacija, čime  će se spriječiti  sukob interesa i nasilno ponašanje trenera - maltretiranje igrača, koji u pravilu nastaju zbog  neznanja i ne razumijevanja svojih edukacijskih vrijednosti - mogućnosti. Zbog toga se ne preporučuje da jedna osoba radi i u individualnom i  u timskom sustavu. Dakle, u jednom prostoru i vremenu jedan trener ne može raditi individualni program sa cijelim timom, kao ni 10 trenera sa jednim igračem!

   Današnjim afirmiranim glavnim seniorskim trenerima preporučujem, da radi održavanja stabilnijeg statusa i kapaciteta, u svoj stožer uključe  stručnjake specijaliste za individualni razvoj i održavanje stečenih vrijednosti, kako bi imali pozitivnu sinergiju sa igračima. U takvim novim uvjetima rada igrači će ih doživljavati pozitivno i 'kaosa' neće biti! 

   Trenerima opće prakse preporučujem da rade rekreativne programe za što su i školovani, ili da se uključe u doškolovavanje -  specijalizaciju i rad sa vanserijskim iznadprosječnim talentima ili da taj posao prepuste novoeduciranim stručnjacima specijalistima. Vrijeme je da, kao što je to bilo i u medicini, opća praksa dobije specijalizante,  posebno za individualni razvoj i odvojeno za timski rad, kako bi se sa što manje lutanja stečene individualne vrijednosti implementirale u timsku igru!

   Formiranje rostera na zadane realne ambicije investitora posebna je tema. Treba memorirati sustav „5xP“ pismeni / pedagog / pretvori / pamet u 'pare' (novac), a nepismeni u trgovinu i klub je kontinuirano na prosjačkom štapu!

   Svaki mladi košarkaš ima svoj DNK 46 - genetsko mentalni i tjelesni potencijal i na platformi njega se trebaju programirati za svaku temu vremenski razvojni sustavi po prioritetima faktor x, y i z  šta, kad, kako i koliko i baš zašto tako da bi se iz njega izvukao maksimum! Ovo je jedna od kapitalnih dobiti koju nudi ovaj sustav!

   MK  je sustav  punjenja mozga i navikavanje tijela na učinkovitu automatsku - refleksnu reakcijsku - sposobnost snalaženja u iznenadno situaciji u igri, nije jednostavan proces! Zbog toga je reforma košarke neminovnost i tko to prije shvati imat će potez više, bit će sretniji, bogatiji i slavniji i duže će mirnije živjeti!

   Avangardna košarka, autora  projekta Rusmira Halilovića,  nudi u istom periodu razvoja vanserijskih talenata i sinergijsko ekspres brzo srednjoškolsko obrazovanje 2 u 1, kao i dvogodišnju pripremu za školovanje u Americi (sveučilište)! Konkretni projekti su tu samo se  traže partneri, kao i za sve ostale misije.

   Konstatacija svih konstatacija „ponavljanje je majka učenja“, a pitanje svih pitanja je koliko  vremena treba da bi jedan košarkaš naučio jednu temu, da bi je mogao  automatski refleksno primjenjivati u profi rangu?

   Nestabilne osobe imaju nestabilan karakter koji može biti nasljedan  ili novostvoren i s time se treba znati nositi!

Profesionalni klubovi su ozbiljan biznis i u njihovim rosterima  igrači bez karaktera su „persone non grata“. U njima ne mogu egzistirati „igračke“ u rukama roditelja. Investitori traže pobjednike i pobjede, a njih ne donose tzv. „mamine maze“, nego samostalan pobjednički mentalitet - karakter bez mane, sa puno učinkovitijih vještina i preciznosti koje treba pokazati kad je najteže, jasno je kao dan! Igrači koji se u tinejdžerskom dobu ne osamostale ne mogu sanjati ozbiljnu profesionalnu karijeru, doživotni su ovisnici, bez razlike na stečene vrijednosti! Agresivni roditelji to moraju znati i na vrijeme se povući! 2xS gubitnička kombinacija zbog koje dijete cijeli život proklinje svoju sudbinu, a nasilan roditelj savjest koju ne može oprati (bježeći sam od sebe), traži alibije za svoje nepedagoške poteze i u pravilu prebacujući krivnju na nekog drugog.

    Koji potencijal odgovara kojoj  poziciji važno je  pravovremeno znati i usmjeriti ga kako  bi u seniorskoj konkurenciji bio dominantan?

    Sjedenje na klupi vanserijskih potencijala u razvojnim godinama nije umno ni dobro ni za koga.  Gdje bi danas bili  Michael Ružić, Alexandar Božiković, Ante Brzović i drugi da je bilo kao što nije!

    Individualni proces razvoja i održavanja stečenih vrijednosti košarkaša ne može se raditi bez detaljometra - testiranja na temu „može li bolje“, jer on diktira promjenu metodike ukoliko trenažni sustav  ne daje planirane očekivane rezultate u zadanom prolaznom vremenu!

    Sustav  MK  točno određuje i broj ponavljanja - repetiranja kako bi se jedna radna tema automatizirala i bila maksimalno učinkovita u datom momentu - pokazala refleksnu sposobnost snalaženja u igri. Problem je što neznanje i  pogrešni prioriteti faktor x, y, z uništavaju sve, pa i bogom dane talente!

    Pored ogromne štete koja se nanosi visokim košarkašima egzistiranjem u „nogometnim“ rosterima, oni sputavaju i pripremu košarkaša za visoke internacionalne  klupske i reprezentativne seniorske rezultate. To bi trebalo da bude jasno svim košarkaškim subjektima koji žive od sredstava poreznih obveznika.

    Cilj  MK  je naučiti igrače da treniraju i igraju sa razumijevanjem! Veselim se budućnosti takve košarke koja nudi nove formate treniranja i takmičenja,  različite tematske trenažne aktivnosti za jedan razvojni ciklus jednog košarkaša.  Evo jedan individualni trenažni  primjer od 90 minuta za mlade igrače: fokus komunikacija, prevencija nuspojava i ozljeda i ulazak u formu, aktualne inovativnosti na dnevnom redu, razvoj emotivne strasti , rutiniranje - stjecanje iskustva na zadanu temu, pulsiranje kod izvođenja slobodnih bacanja! Avangardni sustav  koga košarkaši sa iznad prosječnim DNK 46 veoma brzo usvajaju, uče da pišu, čitaju i prezentiraju u igri.

    U avangardnoj košarci nema prevara sve je logika  2+2=4, a ne filozofija mislim – 'mejbi'! Evo MK poštapalice koju treba da nosi cijelo vrijeme u sebi svaki ambiciozni košarkaš: treniraj – pamti, igraj – misli s razumijevanjem!

    Produktivna tehnologija ovisi od radne metodike, a ne od količine rada. Ne mora veći broj treninga  dati i brži i veći konačan rezultat!

    Stručna upitna strategija. Zašto najniži igrač mora igrati pleya, a najviši centra!

      MK visoka produktivnost nikla je iz mudrosti „jednim udarcem dvije muhe“ osmišljenim vježbama koje rješavaju veći broj trenažnih tema u jednom periodu!

    Kad pedagog dođe u fazu da  može egzaktnim test mjernim jedinicama mjeriti svoj rad dotakao je „trenutak istine“ i ušao u avangardnu košarku!

    ITD sve do 101!

  Komentare vrlo važnih ljudi na tekst sa promocije objavljene na portalu Večernjeg lista možete pogledati na vijestima portala WWW.basketballplus.eu